La República Dominicana alcanzó en 2024 una cobertura de 93 % en educación para los niños que se encuentran un año antes de la edad oficial de ingreso a la primaria.
Según los datos recopilados por la Unesco en el informe Global Education Monitoring (GEM 2026), la cifra representa un aumento de siete puntos porcentuales frente al 86 % registrado en 2015.
El informe también destaca cambios en la participación educativa durante los últimos 25 años. Entre 2000 y 2024, República Dominicana se convirtió en uno de los pocos países de la región en eliminar la desigualdad de participación entre los hogares del quintil más pobre y los del quintil más rico en la educación previa al ingreso a primaria.
La cobertura alcanzada en 2024 coloca al país en el mismo nivel que Brasil, con 93 %, y cerca de Argentina, que registra 94 %.
República Dominicana también supera las cifras señaladas para El Salvador, Guatemala, Panamá, Paraguay y Honduras, con 85 %, 84 %, 77 %, 75 % y 59 %, respectivamente.
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También aumenta la culminación secundaria
El GEM 2026 resalta además un aumento en la tasa de finalización de la educación secundaria alta, correspondiente al bachillerato.
De acuerdo con el informe, los resultados forman parte de los cambios registrados en el sistema educativo dominicano entre 2015 y 2024, período en el que se reportan avances en cobertura, culminación de ciclos escolares y equidad social.
El reto está en el aprendizaje
Pese a los avances señalados, el informe plantea la necesidad de aumentar los esfuerzos para mejorar la calidad del aprendizaje de lectura y matemáticas en los niveles básicos de primaria.
